Dia Internacional de la Discapacidad en las aulas de Infantil

Ayer, miércoles 3 de diciembre, se celebró el Día Internacional de la Discapacidad. En Educación Infantil, no debe resultarnos un tema difícil de trabajar en nuestras aulas o en casa. Nuestros niños son capaces de comprender que hay personas y niños que son diferentes, que tienen diferentes cualidades físicas o psíquicas pero que eso no implica que no puedan relacionarse con los demás y convivir en sociedad. 

Veamos algunos recursos muy útiles para trabajar este tema en las aulas de Educación Infantil. 

Cuentos: 

-El cazo de Lorenzo: Con palabras simples y unas ilustraciones muy divertidas, el libro recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar....Es un cuento metafórico para que los pequeños entiendan las diferencias. Disponible en papel en Editorial Juventud y en versión digital en youtube. (Se puede trabajar desde los 3 años)

-Por cuatro esquinitas de nada: Este libro ya comentado en este blog con anterioridad bajo la etiqueta libros para descubrir, es un libro muy fácil de comprender y trabajar en la etapa de Educación Infantil. El libro centra su atención en el tema de la integración, la igualdad y la amistad. (Disponible de nuevo en la Editorial Juventud y en youtube). (se puede trabajar desde los 3 años)

Actividades:  

DISCAPACIDAD VISUAL

1. Buscando objetos: 

Con los ojos tapados con antifaz, el alumno tiene que encontrar dentro de un barreño un objeto y decir qué es.

MATERIAL: antifaz, barreño, objetos (cuchara, pelota pequeña plástico…). (3- 5 años)

2. Nuestro amigo nos ayuda: 

Primero, necesitaremos un compañero con los ojos tapados con un antifaz. Un compañero más le tendrá que ayudar a llegar de un punto a otro del aula dándole indicaciones o llevándole del brazo. 

MATERIAL: antifaz (4-5 años)

DISCAPACIDAD AUDITIVA

Los alumnos aprenderán gestos básicos del lenguaje de signos. (3-5 años)
MATERIAL:  vídeo youtube. En youtube podremos encontrar varios videos de Baby Einstein que les enseñan gestos habituales. 

DISCAPACIDAD MOTORA

Por parejas, los alumnos tendrán que seguir un circuito en el suelo, sosteniendo una pelota entre los dos, sin tener posibilidad de utilizar las manos. (3-5 años)

MATERIAL: pelotas, cuerdas para atar las manos detrás de la espalda.

Canción:

“YO ESTOY MUY ORGULLOSO”

Feliz puente, 

Noemí