"Cuentos para portarse bien en el colegio"

¡Buenos días a todos!

Hoy os dejo una referencia a un libro muy útil tanto para padres como, especialmente,  para profes de Educación Infantil. "Cuentos para portarse bien en el colegio", editorial CCS, es un libro lleno de historias que ayudan a tratar los problemas más habituales en el día a día de un aula tanto de Educación Infantil como de primeros cursos de Educación Primaria. Su autor, Jesús Jarque García, pedagogo y orientador, tiene publicados un amplio abanico de recursos muy útiles. (véase también su  página personal: http://jesusjarque.com/ ) 

Estos son los cuentos que componen el libro de 168 páginas: 

1. Niños charlatanes que no escuchan, El Conejo Bermejo. 

2. Niños que no atienden, La historia de Fantito. 

3. Niños que no quieren trabajar, La Osa Rosa. 

4. Niños que muerden, El ratón Antón. 

5. Para enseñar a trabajar bien, El gusanito Sito. 

6. Niños que marginan a los gorditos, La cerdita Benita. 

7. Niños que dicen palabrotas, El Caracol Col. 

8. Niños que desprecian a los demás. El pulpito moradito. 

9. Niños que lloran durante el período de adaptación, El pollito Pimpollito. 

10. Enseñar estrategias para hacer amigos, El pingüino Lino y sus amigos del Zoo. 

11. Sobre el acoso escolar, Mario el Canario. 

12. La integración de alumnos discapacitados. La Cebra Raya Negra. 

13. Niños que llegan tarde, EL Canguro Guro. 

14. Niños que usan pañales, La Ranita Nita. 

15. Niños desobedientes. Yito, el caballito de mar. 

16. Niños que no cuidan el material. La Jirafa Fita. 

17. Niños acusicas, El Lorito Amarillito 

18. Niños que siempre quieren ser los primeros. La cabrita Blanquita. 

19. Niños que traen juguetes al colegio. La Foca Kita. 

20. Enseñar habilidades sociales. La Mariquita Paquita. 

21. Niños que pegan. El Mono chimpa. 

22. Niños que interrumpen para hacer pis. La Hormiguita Guita. 

23. Niños que no hablan (mutismo selectivo). El Dinosaurio Braulio. 

24. Niños llorones. La ardilla Lilla. 

25. Fomentar la asertividad. La Caracola Carola. 

26. Acogida de alumnos extranjeros. La historia de Pardito y Chi-Lu. 

Además, el libro se acompaña de actividades y el planteamiento pedagógico para introducirlo y trabajarlo en el aula. Con un precio muy asequible está disponible en muchas de las librerías que tienen libros de corte educativo y pedagógico. 

Buena semana, 

Noemí 

La Disfluencia o Tartamudez Infantil

¡Hola a todos!

Tras un descanso temporal, el blog se pone de nuevo en marcha con nuevos temas y secciones que se irán ampliando según vayan apareciendo nuevos temas para compartir. 

Hoy nos vamos a ocupar de la Disfluencia Infantil o Tartamudez Infantil. En ocasiones, algo muy común en los niños de Educación Infantil pero que provoca grandes preocupaciones tanto en el niño como en su familia y puede llegar a conllevar problemas más serios en otras etapas del desarrollo del niñ@. Según la Asociación Americana de la Tartamudez, entre los 18 meses y los siete años de edad, muchos niños atraviesan períodos de disfluencia del lenguaje vinculada a sus esfuerzos por aprender a hablar. En general, los niños con disfluencia normal parecen no estar conscientes de ella y no muestran sorpresa o frustración ante sus errores. Sin embargo, los niños que presentan una tartamudez grave dan muestras de gran tensión, esfuerzo físico y lucha por esconder su tartamudez y pueden incluso evitar hablar. Aunque la tartamudez grave es más común entre los niños mayores, puede surgir en cualquier momento entre el año y medio y los siete años de edad. En algunos casos, aparece después de un período de tartamudez leve de meses o hasta años de duración. En otros casos, surge de repente, sin que la preceda un período de tartamudez leve. 

Es por ello, que parece interesante como profesores o padres tener unas pautas y actividades de trabajo sencillas que podamos aplicar en casos de disfluencia normal en menores que nos ayuden a superar este periodo y evitar, en su caso, problemas más serios de tartamudez en el futuro. 

A continuación, podréis descargar el documento elaborado a partir de varias fuentes sobre la Disfluencia Infantil o Tartamudez. 

Disfluencia o Tartamudez Infantil (Documento)

Los celos infantiles ante la llegada de un nuevo hermano

¡Feliz Año Nuevo!

Tras el descanso Navideño, toca volver a ponerse las pilas en los colegios y volver a la rutina escolar diaria. Así, vamos a comenzar este nuevo año con otro documento interesante de Gabinete Pedagógico tanto para los que sois profes como para las familias que puedan leer este blog. 

No hay duda de que la llegada de un nuevo miembro a la familia supone un gran cambio y una fuente importante de estrés y preocupaciones. Estos cambios repercuten no solo en los progenitores sino que también en los demás miembros de la unidad familiar, especialmente en los niños más pequeños. Los celos infantiles ante la llegada de un nuevo hermano son un estado afectivo caracterizado por el miedo a perder o ver reducidos el cariño y atención de alguien querido, en este caso el papá o la mamá. Además, este sentimiento va habitualmente acompañado de envidia y resentimiento hacía quien se percibe como rival. Este estado que es relativamente normal puede llegar a provocar grandes tensiones en casa que pueden repercutir en el rendimiento escolar. Es por ello que, a continuación, podréis descargar un documento con pautas y orientaciones para superar esos momentos en el ámbito familiar. 

Buen inicio de trimestre, 

Noemí 

Documento: Los celos infantiles ante la llegada de un nuevo hermano

Dia Internacional de la Discapacidad en las aulas de Infantil

Ayer, miércoles 3 de diciembre, se celebró el Día Internacional de la Discapacidad. En Educación Infantil, no debe resultarnos un tema difícil de trabajar en nuestras aulas o en casa. Nuestros niños son capaces de comprender que hay personas y niños que son diferentes, que tienen diferentes cualidades físicas o psíquicas pero que eso no implica que no puedan relacionarse con los demás y convivir en sociedad. 

Veamos algunos recursos muy útiles para trabajar este tema en las aulas de Educación Infantil. 

Cuentos: 

-El cazo de Lorenzo: Con palabras simples y unas ilustraciones muy divertidas, el libro recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar....Es un cuento metafórico para que los pequeños entiendan las diferencias. Disponible en papel en Editorial Juventud y en versión digital en youtube. (Se puede trabajar desde los 3 años)

-Por cuatro esquinitas de nada: Este libro ya comentado en este blog con anterioridad bajo la etiqueta libros para descubrir, es un libro muy fácil de comprender y trabajar en la etapa de Educación Infantil. El libro centra su atención en el tema de la integración, la igualdad y la amistad. (Disponible de nuevo en la Editorial Juventud y en youtube). (se puede trabajar desde los 3 años)

Actividades:  

DISCAPACIDAD VISUAL

1. Buscando objetos: 

Con los ojos tapados con antifaz, el alumno tiene que encontrar dentro de un barreño un objeto y decir qué es.

MATERIAL: antifaz, barreño, objetos (cuchara, pelota pequeña plástico…). (3- 5 años)

2. Nuestro amigo nos ayuda: 

Primero, necesitaremos un compañero con los ojos tapados con un antifaz. Un compañero más le tendrá que ayudar a llegar de un punto a otro del aula dándole indicaciones o llevándole del brazo. 

MATERIAL: antifaz (4-5 años)

DISCAPACIDAD AUDITIVA

Los alumnos aprenderán gestos básicos del lenguaje de signos. (3-5 años)
MATERIAL:  vídeo youtube. En youtube podremos encontrar varios videos de Baby Einstein que les enseñan gestos habituales. 

DISCAPACIDAD MOTORA

Por parejas, los alumnos tendrán que seguir un circuito en el suelo, sosteniendo una pelota entre los dos, sin tener posibilidad de utilizar las manos. (3-5 años)

MATERIAL: pelotas, cuerdas para atar las manos detrás de la espalda.

Canción:

“YO ESTOY MUY ORGULLOSO”

Feliz puente, 

Noemí 

¿Cómo promover en nuestras aulas de Educación Infantil el respeto por el Medio Ambiente?

¡Feliz miércoles a todos!

Esta semana, nos vamos a centrar en marcar algunas líneas de actuación para introducir en nuestras aulas de Educación Infantil un tema importante y muy interesante para trabajar. El respeto hacía el Medio Ambiente ha de ser trabajado desde las primeras etapas escolares y, para ello, podremos usar diversos recursos que nos podrán ayudar a concienciar sobre la sostenibilidad ambiental a los más pequeños. 

Trabajaremos centrándonos en el reciclaje y en los residuos. Lo que se ha de pretender es desarrollar en nuestra aula un pequeño plan de acción ambiental que mantengamos a lo largo de todo el curso escolar. Nuestro eje motivador, a partir del que desarrollar todo el plan de acción ambiental, será el Capitán Verdeman, un superhéroe del reciclaje que viene a salvar al Planeta Tierra de la suciedad. 

Ideas de trabajo.

1. Vamos a presentar al Capitán Verdeman que va a ser nuestro superhéroe del reciclaje a través de su cuento. Es un cuento sencillo y divertido que ayuda a introducir a los más pequeños la importancia del reciclaje y de la recogida de residuos. Si no tenéis forma de adquirirlo en formato papel,  está también disponible en youtube para su reproducción en el aula. 

2. Tras comenzar con el cuento, podremos elaborar un mural sobre el Capitán Verdeman para que nos acompañe en clase o en los pasillos durante este curso escolar. 

3. Del mismo modo,  colocaremos en clase tres papeleras con bolsas de basura de colores azul, amarilla y negra para promover el reciclaje en nuestra aula (papel, plástico y bricks y resto de residuos) 

4. Además, podremos marcar semanalmente agentes ambientales o encargados de revisar que las basuras sean seleccionadas correctamente y que el aula esté limpia y cuidada. Como acción extra, podemos marcarnos un calendario de salidas al patio de recreo para revisar que esté libre de basuras y residuos. 

5. Elaboraremos igualmente un carnet de "amigos del Planeta Tierra" que entregaremos a cada alumno tras haber sido agente ambiental en clase o como premio a final de curso si hemos logrado llevar a cabo todos los objetivos que nos marquemos. 

Feliz Semana, 

Noemí 

Por cuatro esquinitas de nada

De nuevo, vamos a señalar un libro muy interesante para trabajar en nuestras aulas o en casa. "Por cuatro esquinitas de nada"  de Jerome Ruillier, es un libro muy fácil de comprender y trabajar en la etapa de Educación Infantil. El libro centra su atención en el tema de la integración, la igualdad y la amistad. 

En el libro, nuestro amigo cuadradito quiere jugar con los redonditos y entrar en la casa grande pero la puerta de entrada es redonda y él no puede acceder a la casa a jugar. Entonces, los redonditos han de debatir qué hacer para que cuadradito pueda entrar a jugar. ¿Qué solución encontrarán?......

Por si es complicado encontrar el libro del cuento, aquí os dejo un video de youtube en el que podéis ver la historia. 

Feliz jueves, 

Noemí 

¿Qué hacer ante los terrores nocturnos?

Uno de cada tres niños tiene problemas para dormir que afectan a diversos aspectos de su vida y de la de sus padres. Los niños que duermen mal o menos tiempo del necesario son más vulnerables a una gran cantidad de problemas como la ansiedad, el bajo rendimiento escolar o la ira. Los motivos que provocan la falta de horas de sueño de niños puede ser muy diversos. Sin embargo, esta lista durante la etapa de Educación Infantil está normalmente encabezada por los miedos y terrores nocturnos. Seguramente, todo esto como padres o docentes nos resultará muy conocido. Es por ello, que debemos estar preparados para afrontar esta situación tanto en casa si somos padres como en el cole si somos docentes. Además, como en muchas ocasiones, los profes debemos ser capaces de poder orientar a las familias que acuden a nosotros pidiendo ayuda.

A continuación, se presenta un documento que recoge alguna de las ideas más importantes a tener en cuenta sobre los terrores nocturnos y algunos recursos fáciles de utilizar para trabajar y mejorar esta situación que tanto preocupa a familias y docentes. 

Feliz semana,
Noemí

Pincha para descargar el documento completo de Terrores Nocturnos