Dia Internacional de la Discapacidad en las aulas de Infantil

Ayer, miércoles 3 de diciembre, se celebró el Día Internacional de la Discapacidad. En Educación Infantil, no debe resultarnos un tema difícil de trabajar en nuestras aulas o en casa. Nuestros niños son capaces de comprender que hay personas y niños que son diferentes, que tienen diferentes cualidades físicas o psíquicas pero que eso no implica que no puedan relacionarse con los demás y convivir en sociedad. 

Veamos algunos recursos muy útiles para trabajar este tema en las aulas de Educación Infantil. 

Cuentos: 

-El cazo de Lorenzo: Con palabras simples y unas ilustraciones muy divertidas, el libro recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar....Es un cuento metafórico para que los pequeños entiendan las diferencias. Disponible en papel en Editorial Juventud y en versión digital en youtube. (Se puede trabajar desde los 3 años)

-Por cuatro esquinitas de nada: Este libro ya comentado en este blog con anterioridad bajo la etiqueta libros para descubrir, es un libro muy fácil de comprender y trabajar en la etapa de Educación Infantil. El libro centra su atención en el tema de la integración, la igualdad y la amistad. (Disponible de nuevo en la Editorial Juventud y en youtube). (se puede trabajar desde los 3 años)

Actividades:  

DISCAPACIDAD VISUAL

1. Buscando objetos: 

Con los ojos tapados con antifaz, el alumno tiene que encontrar dentro de un barreño un objeto y decir qué es.

MATERIAL: antifaz, barreño, objetos (cuchara, pelota pequeña plástico…). (3- 5 años)

2. Nuestro amigo nos ayuda: 

Primero, necesitaremos un compañero con los ojos tapados con un antifaz. Un compañero más le tendrá que ayudar a llegar de un punto a otro del aula dándole indicaciones o llevándole del brazo. 

MATERIAL: antifaz (4-5 años)

DISCAPACIDAD AUDITIVA

Los alumnos aprenderán gestos básicos del lenguaje de signos. (3-5 años)
MATERIAL:  vídeo youtube. En youtube podremos encontrar varios videos de Baby Einstein que les enseñan gestos habituales. 

DISCAPACIDAD MOTORA

Por parejas, los alumnos tendrán que seguir un circuito en el suelo, sosteniendo una pelota entre los dos, sin tener posibilidad de utilizar las manos. (3-5 años)

MATERIAL: pelotas, cuerdas para atar las manos detrás de la espalda.

Canción:

“YO ESTOY MUY ORGULLOSO”

Feliz puente, 

Noemí 

¿Cómo promover en nuestras aulas de Educación Infantil el respeto por el Medio Ambiente?

¡Feliz miércoles a todos!

Esta semana, nos vamos a centrar en marcar algunas líneas de actuación para introducir en nuestras aulas de Educación Infantil un tema importante y muy interesante para trabajar. El respeto hacía el Medio Ambiente ha de ser trabajado desde las primeras etapas escolares y, para ello, podremos usar diversos recursos que nos podrán ayudar a concienciar sobre la sostenibilidad ambiental a los más pequeños. 

Trabajaremos centrándonos en el reciclaje y en los residuos. Lo que se ha de pretender es desarrollar en nuestra aula un pequeño plan de acción ambiental que mantengamos a lo largo de todo el curso escolar. Nuestro eje motivador, a partir del que desarrollar todo el plan de acción ambiental, será el Capitán Verdeman, un superhéroe del reciclaje que viene a salvar al Planeta Tierra de la suciedad. 

Ideas de trabajo.

1. Vamos a presentar al Capitán Verdeman que va a ser nuestro superhéroe del reciclaje a través de su cuento. Es un cuento sencillo y divertido que ayuda a introducir a los más pequeños la importancia del reciclaje y de la recogida de residuos. Si no tenéis forma de adquirirlo en formato papel,  está también disponible en youtube para su reproducción en el aula. 

2. Tras comenzar con el cuento, podremos elaborar un mural sobre el Capitán Verdeman para que nos acompañe en clase o en los pasillos durante este curso escolar. 

3. Del mismo modo,  colocaremos en clase tres papeleras con bolsas de basura de colores azul, amarilla y negra para promover el reciclaje en nuestra aula (papel, plástico y bricks y resto de residuos) 

4. Además, podremos marcar semanalmente agentes ambientales o encargados de revisar que las basuras sean seleccionadas correctamente y que el aula esté limpia y cuidada. Como acción extra, podemos marcarnos un calendario de salidas al patio de recreo para revisar que esté libre de basuras y residuos. 

5. Elaboraremos igualmente un carnet de "amigos del Planeta Tierra" que entregaremos a cada alumno tras haber sido agente ambiental en clase o como premio a final de curso si hemos logrado llevar a cabo todos los objetivos que nos marquemos. 

Feliz Semana, 

Noemí 

Por cuatro esquinitas de nada

De nuevo, vamos a señalar un libro muy interesante para trabajar en nuestras aulas o en casa. "Por cuatro esquinitas de nada"  de Jerome Ruillier, es un libro muy fácil de comprender y trabajar en la etapa de Educación Infantil. El libro centra su atención en el tema de la integración, la igualdad y la amistad. 

En el libro, nuestro amigo cuadradito quiere jugar con los redonditos y entrar en la casa grande pero la puerta de entrada es redonda y él no puede acceder a la casa a jugar. Entonces, los redonditos han de debatir qué hacer para que cuadradito pueda entrar a jugar. ¿Qué solución encontrarán?......

Por si es complicado encontrar el libro del cuento, aquí os dejo un video de youtube en el que podéis ver la historia. 

Feliz jueves, 

Noemí 

¿Qué hacer ante los terrores nocturnos?

Uno de cada tres niños tiene problemas para dormir que afectan a diversos aspectos de su vida y de la de sus padres. Los niños que duermen mal o menos tiempo del necesario son más vulnerables a una gran cantidad de problemas como la ansiedad, el bajo rendimiento escolar o la ira. Los motivos que provocan la falta de horas de sueño de niños puede ser muy diversos. Sin embargo, esta lista durante la etapa de Educación Infantil está normalmente encabezada por los miedos y terrores nocturnos. Seguramente, todo esto como padres o docentes nos resultará muy conocido. Es por ello, que debemos estar preparados para afrontar esta situación tanto en casa si somos padres como en el cole si somos docentes. Además, como en muchas ocasiones, los profes debemos ser capaces de poder orientar a las familias que acuden a nosotros pidiendo ayuda.

A continuación, se presenta un documento que recoge alguna de las ideas más importantes a tener en cuenta sobre los terrores nocturnos y algunos recursos fáciles de utilizar para trabajar y mejorar esta situación que tanto preocupa a familias y docentes. 

Feliz semana,
Noemí

Pincha para descargar el documento completo de Terrores Nocturnos

¡Halloween invade las aulas!

Hasta hace relativamente pocos años, la festividad de Halloween era única y exclusivamente tema de los profesores de inglés. Sin embargo, el auge de los centros bilingües y la invasión de las campañas de publicitarias en torno a la celebración de Halloween, hace ineludible que nos veamos arrastrados estos días por las brujas, vampiros y fantasmas. 

En Educación Infantil, es un tema muy atrayente pero que debe ser tratado con cuidado para evitar que los niños sientan miedo o terror por la temática de este día. Por ello, podemos proponer unas cuantas actividades o recursos divertidos y simpáticos a utilizar durante esta semana especial del año en nuestras aulas de Educación Infantil. 

- Canciones y fichas de actividades: Sin duda, la compañía Super Simple Learning con sus cds de canciones en inglés sencillas y fácilmente entendibles por los niños nos ofrece siempre una buena respuesta a cualquier época del año o tema a tratar. En este caso, podremos utilizar su especial para Halloween "Super Simple Songs: Halloween" cargado de canciones muy divertidas y con un cd extra de recursos y fichas para trabajar cada canción. Si no disponemos del cd o no lo encontramos en las tiendas especializadas, la mayoría de las canciones del cd pueden encontrarse en youtube con dibujos y coreografías. 

-Cuentos: Uno de los cuentos clásicos que se trabajan durante estos días, son los nuestra amiga la simpática bruja Winnie. Winnie the Witch tiene todo una colección de historias muy fácilmente localizables en las librerías infantiles y que resultan muy divertidos para los más pequeños. 

-Decoración de aula y manualidades: Si lo nuestro es Halloween y vivimos esta semana intensamente como profesores, hay algunas maneras sencillas y divertidas de ambientar las clases. Desde siluetas elaboradas con cartulinas para las ventanas, hasta murales disponibles en tiendas de materiales docentes (http://www.latiendadelprofesor.es/), hasta infinidad de manualidades caseras que se nos puedan ocurrir elaboradas en el propio aula...

Siluetas elaboradas con cartulinas

Murales disponibles en http://www.latiendadelprofesor.es/

Fantasmas elaborados con globos y servilletas o bolsas

Calabazas elaboradas con platos de papel, cartulinas y papel pinocho, continuo...

Diadema de murciélago elaborada con cartulina

Murciélagos elaborados con rollos de papel y cartulinas

-Dibujos animados: Para infantil, podemos encontrar en youtube varios episodios de Meg and Mog, una divertida bruja. Son episodios cortos, que no provocan miedo y fáciles de entender en inglés e ideales para los más pequeños. 

¡Vaya rabieta!

Esta semana sería interesante hacer una mención de nuevo a un libro clásico en la Educación Infantil y que permite trabajar el tema de las emociones y las rabietas infantiles de una manera divertida y entendible para los más pequeños.  

El cuento titulado "Vaya rabieta"  de Mireille d`Allancé se ha convertido en un libro de cabecera para padres y profesores de Educación Infantil a lo largo de los años. En él, nuestro amigo Roberto es incapaz de controlar una cosa tremenda que le sube por el cuerpo y sale de golpe para destrozarle toda la habitación y ponerle nervioso. Al final de la historia, Roberto consigue contenerla en una cajita azul y arreglar todo el lío que "la Cosa" ha montado en casa. 

Pautas de trabajo

Personalmente, a mí me gusta recomendar este libro para edades comprendidas entre los dos años y medio y los 4 años ya que es la etapa más propensa a rabietas. Tanto si el libro se trabaja en casa o en el cole, las secuencia de actividades sería la siguiente: 

1. En Asamblea leeríamos el cuento.
2. Tras la lectura del cuento, podríamos hablar por turnos y contar si, en alguna ocasión, nos ha salido "La Cosa" también a nosotros y que ha pasado cuando esta ha aparecido. 
3. A continuación, podríamos realizar un dibujo de la forma y pinta que tiene nuestra "Cosa" y mostrársela a los compañeros.
4. Finalmente, podemos preparar una caja de cartón y forrarla de papel continuo azul como en el cuento y decorarla con nuestros dibujos realizados de "La Cosa". 
5. Esta caja, podrá quedarse en clase o en casa para esos momentos en que sintamos que la rabieta nos impulsa a crear  nuestra"Cosa". Así, tendremos una manera de encerrarla y deshacernos de ella. 

Feliz lectura, 

Noemí 

Cómo afianzar los hábitos de estudio en casa desde la etapa de Educación Infantil

En multitud de ocasiones, podemos encontrarnos como docentes con dos tipos de familias. En primer lugar, aquellas que muestran muchas dudas en torno a cómo crear en sus hijos hábitos de estudio y, sobre todo, cuándo comenzar a crearlos y de qué manera hacerlo. Por otro lado, tenemos aquellas familias poco preocupadas por el tema o que simplemente carecen de hábitos estables en su ambiente familiar que acaban repercutiendo en el desarrollo académico y escolar de sus hijos. 

Para ambos casos, como docentes debemos de mostrarnos como guías de las familias en este proceso de creación y asentamiento de nuevas rutinas. Para ello, como ya hemos comentado en otras ocasiones, parece interesante poderles guiar a través de un documento fácil de entender y de poner en marcha en su día a día familiar. 

A continuación, os dejo el enlace para poder descargarlo. 

Feliz semana, 

Noemí 

Pincha aquí para descargar el documento completo