Hace poco, realizando una de mis actividades favoritas, recorrer librerías en busca de nuevos libros para el aula, me topé con uno ideal para comenzar a trabajar en el control de las emociones con los niños de Educación Infantil.
La Inteligencia Emocional es un tema muy de actualidad pero difícil de abordar en la actividad diaria del aula. La teoría nos dice que la infancia es el momento ideal para el aprendizaje del manejo y control de las emociones. Teniendo en cuenta claro que, si para cualquier adulto es difícil controlarnos en determinadas situaciones, para los niños es aún más complicado ya que carecen de estrategias claras que les ayuden a abordar las diversas situaciones con las que día a día se topan.
"El monstruo de colores" de Anna Llenas, nos cuenta la historia de un monstruo de colores que no sabe qué le pasa. El pobre monstruo se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacerlo. Para ello, decide embotellarlos por colores en diferentes botes identificando por el camino el color y las características que representan a cada sentimiento (amarillo-alegría, azul-tristeza, rojo-rabia, negro-miedo, verde-calma, rosa-amor).
Propuesta de trabajo
Esta actividad puede ser realizada durante las primeras semanas de clase y especialmente es recomendable para los niños de 4 o 5 años.
- Primeramente, leeríamos sentados en la Asamblea el cuento.
- A continuación, podríamos preguntar sus opiniones sobre el cuento.
- Tras esto, estaría interesante recortar o rasgar entre todos papeles de seda de los colores que aparecen en el cuento y embotellarlos entre todos en botes transparentes de cristal o más recomendable de plástico, identificando cada color con las emociones que evoca.
- Los botes con los colores embotellados pueden quedarse en clase como una decoración y actividad habitual con un poco de papel de seda cerca por si algún día nos sentimos algo de colores como el monstruo del cuento y queremos deshacernos del embrollo.
