¿Son necesarias las normas de clase? ¿Qué
aportan en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación
Infantil? ¿Cómo podemos trabajarlas en el aula?
Las normas son un conjunto de actitudes,
conductas y acciones que facilitan la incorporación a la sociedad y al grupo. Por
consiguiente, toda norma debe ser construida y aceptadas socialmente.
La escuela es para los niños pequeños un
espacio nuevo y diferente con pautas y conductas desconocidas y donde tienen
que convivir con muchas personas. Es por ello, necesario que la clase construya
sus propias normas de convivencia que faciliten la adquisición de pautas de
acción y uso de los elementos y espacios del colegio.
¿Qué aportan en el desarrollo infantil?
- En primer lugar, crean un ambiente de seguridad y estabilidad tanto física como psicológica.
- Ayudan en el desarrollo del autocontrol
- Favorecen la construcción de la autonomía personal.
- Contribuyen a conformar la personalidad del niño/a de forma integral.
- Favorecen el desarrollo de las relaciones intra e interpersonales.
- Desarrollan el autoconcepto
Aspectos a tener en cuenta a la hora de
elaborarlas:
- Coherencia: Coherencia en la elección de las mismas. Que se relacionen con pautas de acción del día a día en el aula.
- Claridad: las normas han de ser claras, sencillas y descritas con vocabulario o imágenes accesibles para los niños.
- Colaboración: La participación de los niños y familias en la elección y creación de las mismas, hace que sean interiorizadas y automatizadas más fácilmente.
- Consecuencia: Obviamente, debemos de marcar algún tipo de consecuencia si las normas de clase se rompen de forma sistemática. La consecuencia también ha de ser elegida de forma consensuada.
- Positividad: Las normas han de ser siempre descritas en positivo. Es decir, marcaremos lo que debemos hacer, huyendo de convertir las normas en un abanico de prohibiciones.
Una forma sencilla y manejable de
presentarlas: el libro de las Normas de nuestra clase.
La elaboración de un libro de las normas de
clase parece una tarea muy sencilla pero no siempre es algo habitual en
nuestras clases de Educación Infantil. Para elaborar un libro que sea adecuado
para contener las normas de clase debemos seguir los siguientes pasos:
- En Asamblea pactaremos normas de clase que creamos todos que nos ayudan a ser mejores compañeros y a mantener la clase ordenada (no es recomendable superar 7-8 normas). Igualmente seleccionaremos las consecuencias que tendrá romper dichas normas.
- Escribiremos en la pizarra las normas elegidas por todos y nos dedicaremos a representarlas como si fuese un role-play en clase. Además, tomaremos fotos de las acciones positivas para el aula elegidas a fin de usar esas fotos en nuestro libro de las normas.
- Construiremos con cartón y decoraremos un libro de las normas de un tamaño considerable que personalizaremos con nuestra foto de clase y las fotos tomadas de las acciones seleccionadas.
- Plastificaremos el libro y usaremos velcro para favorecer un cierre y apertura fácil y colocaremos el libro de las normas a mano en clase. (a la altura de los niños, en la zona de la biblioteca de aula)
- Cada vez que haya un conflicto en clase, dejaremos que los implicados o los encargados de aula acudan al libro y revisen las normas y resuelvan el conflicto.
